REFLEXIONEMOS MÓDULO 2

¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?

Haciendo una planeación consciente y centrada en lo que realmente debe aprender el niño, en lo que es significativo para él, atendiendo sus necesidades e intereses y el contexto en el que se desenvuelve, los adelantos tecnológicos en los que estamos sumergidos en el día a día.

 ¿De qué manera asegura que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos?

a través de la evaluación contínuay permanente de los procesos de aprendizaje de los niños, de sus avances y dificultades para poder intervenir a tiempo en la adquisición de nuevos conceptos o esquemas mentales

PREGUNTAS DEL MÓDULO. INTEL

• ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?

De forma creativa, amena, lúdica mis estudiantes pueden acceder a los contenidos curriculares sin mayores dificultades, en colaboración con sus pares, y el uso de las herramientas tecnológicas.

• ¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

aprovechando los avances de la tecnología, los estudiantes podran acceder de forma mas agil al conocimiento

EVALUAR EL EJEMPLO EN EL ROLL DEL ESTUDIANTE

• ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
• para evaluar a los estudiantes debemos utilizar estrategias innovadoras que nos permitan  mejorar el aprendizaje,aprender más acerca de sus necesidades y poderlo ajustar para optimizar su  rendimiento

            ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

           con estrategias como: lista de cotejos, relexiones, preguntas, bitacoras, entre otras,

PLANIFICAR EL BUEN DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES

• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
• Debemos desarrollar actividades que le permitan al estudiante ser partícipes de su propoia formación
• La transición a un aula centrada en el estudiante exige ajustes por parte de los estudiantes y los docentes:
  • • debemos  trabajar con los estudiantes ayudándolos a desarrollar la autonomía.
    • Los estudiantes deben asumir un papel activo en su propio aprendizaje.
  • Podemos diferenciar la enseñanza de cuatro formas:
    • Contenido
    • Proceso
    • Productos
    • Ambiente de aprendizaje
  • Podemos estar atentos a los distintos estilos de aprendizaje de diferentes maneras: teniendo en cuenta a los alumnos visual-kinestésico-auditivos, el predominio del hemisferio izquierdo/hemisferio derecho, los tipos de personalidad y las inteligencias múltiples.
  • La adaptación respecto de las necesidades de todos los alumnos requiere un andamiaje apropiado para fomentar la confianza, la autoestima y la autonomía